山東：走在前開新局 打造文化“兩創(chuàng)”新標桿
來源：光明日報客戶端作者：趙秋麗 馮帆 李志臣 2022-09-29 20:45
前不久，尼山世界儒學中心聯(lián)合研究生院2022級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項研究生研修活動在濟寧曲阜、鄒城、嘉祥等地如火如荼地展開。來自全國16所一流共建院校的300余名專項研究生在為期14天的研修活動中，探訪圣賢古跡、走進社區(qū)鄉(xiāng)村、聆聽名家講座、開展交流研討……
“‘知之真切篤實處即是行，行之明覺精察處即是知。’學子們切實踐行儒家知行合一的精神，通過研修涵養(yǎng)自身道德品行和專業(yè)素質，增強家國情懷和文化自信。”山東省委常委、宣傳部部長，尼山世界儒學中心主任白玉剛說。
這種創(chuàng)新性的“聯(lián)合研究生院”模式，是尼山世界儒學中心在文化“兩創(chuàng)”方面進行積極探索的縮影。
重任在肩：面向全球的儒學
2020年4月，山東省委批復成立尼山世界儒學中心（中國孔子基金會秘書處），作為尼山世界儒學中心理事會和中國孔子基金會的常設辦事機構。中國孔子基金會秘書處整建制并入尼山世界儒學中心，并將孔子研究院、孔子博物館、孟子研究院納入統(tǒng)一管理。自2020年10月實體化運作以來，尼山世界儒學中心在山東省委、省政府的堅強領導下，圍繞打造“四個高地”、建設“六個一”的目標要求，認真落實《尼山世界儒學中心儒學傳承發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，奮力在貫徹“兩個結合”、推動“兩創(chuàng)”落實落地上走在前、開新局，取得了突出成績。
尼山世界儒學中心聯(lián)合研究生院既是教育部、山東省聯(lián)手打造的創(chuàng)新之舉，也是尼山世界儒學中心成立以來，在“兩創(chuàng)”方面的點睛之筆。
尼山世界儒學中心黨委書記、副主任國承彥介紹說：“為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，2019年8月，教育部與山東省共同成立了尼山世界儒學中心，致力于打造世界儒學人才集聚和培養(yǎng)高地、儒學研究高地、儒學普及推廣高地、儒學國際交流傳播高地。”
這家冠以“世界”之名的機構，從一出生，就被賦予了“面向全球”的光榮使命。尼山世界儒學中心原副主任、孔子研究院原院長楊朝明說：“尼山世界儒學中心的成立，代表了一種姿態(tài)，就是告訴世界，我們有一種擔當，去掌握世界儒學的話語權，在儒學傳播中占據(jù)主導、贏得主動。”
那么，如何讓“世界儒學中心”名副其實，真正體現(xiàn)面向全球的儒學擔當呢？
本立道生：人才為研究之本
沒有人才，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就成了空話。基于這一認知，一個名叫“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項研究生”的培養(yǎng)領域誕生了。
2020年11月26日，在教育部大力支持下，尼山世界儒學中心聯(lián)合研究生院在山東曲阜正式成立。這一創(chuàng)新型的聯(lián)合研究生院作為國家支持的新型研究生院，由尼山世界儒學中心聯(lián)合中共中央黨校（國家行政學院）、中國社會科學院大學、北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、復旦大學、山東大學、四川大學、武漢大學、中山大學、吉林大學、南開大學、南京大學、浙江大學、蘭州大學16所一流高等院校，以共建共享的方式打造研究生教育教學新模式，共同推動新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究和儒學教育高水平發(fā)展。
今年８月16日，尼山世界儒學中心聯(lián)合研究生院2022級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項研究生開學典禮在亞圣故里山東省鄒城市舉行，來自16所共建院校的380名專項研究生以線上線下方式參加活動。
2022級碩士研究生李凌說：“沒想到還沒進人大校門，就先來到孔孟之鄉(xiāng)，先賢精神風骨和文化古城的精神風貌讓我終生難忘。在山東鄒城的研修，主要分成三部分，一是名師授課，在專題講座中學習儒學知識與研究方法；二是現(xiàn)場教學，專家學者與我們共同走進孔子研究院、孟子研究院、孔林、孟府、孟廟實地考察，邊研學邊交流，印象比正常上課深刻得多；三是分組研討，我們在夜晚的討論中深入交流，達成共識，迸發(fā)新思。正因此類活動，中華文脈在齊魯大地上弦歌不輟，薪火相傳。”
這種研修，打破了學校、專業(yè)和碩博之間的壁壘，很多同學屬于“跨界學習”，熱情高漲。聯(lián)合研究生院的學生張萬樂，來自北京師范大學。你很難想象，這個生性活潑、穿著漢服的博士生，碩士階段學的竟然是數(shù)據(jù)與信息工程。“不同學科的同學一起討論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，思路更開闊了。”李凌說。
除了精心打造聯(lián)合研究生院，尼山世界儒學中心還依托共建院校掛牌成立8家分中心，揭牌成立省委黨校、山東社科院、山師大、曲師大等4個研究基地，初步構建起“一個中心、多個分中心、若干研究基地”的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展格局。在高端人才方面，尼山世界儒學中心與省委組織部、省人社廳等有關部門對接，推動設立“尼山學者”，積極做好“尼山學者”申報聘用工作。
正本清源：研究為傳播之本
搞好研究，作好“把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合”文章，是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)儒學“全球擔當”的根本。
研究儒學的書籍可謂汗牛充棟，數(shù)不勝數(shù)，如何搞研究，成了一個大課題。創(chuàng)新研究方式、方法，堅持把“兩個結合”作為指導思想，成為破題的關鍵。
在楊朝明看來，馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，不僅十分必要，而且十分迫切。“兩者很多內容是相通的。儒家就是關于天下為公的學問，公就是公共意識、公德意識。孔子的‘天下為公’實際上就是我們的社會性。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的很多內容，和社會主義核心價值觀，完全契合。”
首先是推動設立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項研究課題。儒學中心在教育部人文社科研究項目中，積極爭取設立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項課題，舉辦專家座談會，制定《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項課題管理辦法》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項課題申報通知及課題指南》，做好課題發(fā)布和管理等相關工作。
其次是高質量出版核心期刊《孔子研究》，創(chuàng)新舉辦兩屆“社會科學視野下的儒家思想”座談會，持續(xù)擴大刊物影響力。辦好普及刊物《走進孔子》，舉行辦刊座談會。
第三是出版“尼山叢書”“尼山文庫”。匯集儒學名家成果，面向社會公眾，策劃推出學術類、普及類“尼山叢書”，出版《四書解讀》叢書，即將出版《儒學思想與中國哲學》等5冊學術類。支持編纂的《儒典》，將于第八屆尼山世界文明論壇期間整體面世。出版《中國曲阜石刻文獻集成》，啟動《孔子圣跡圖匯編》《儒學百科全書》編輯出版，開展《乾隆御定石經·論語》《乾隆御定石經·詩經》《乾隆御定石經·孝經》整理出版。
此外，光明日報社、山東省委宣傳部將繼續(xù)在11月下旬共同主辦習近平總書記考察曲阜并發(fā)表重要講話九周年座談會。還舉辦了第八屆和第九屆中韓儒學交流大會、第八屆全國儒學社團聯(lián)席會議、“文化自信與文化兩創(chuàng)”專家座談會、“儒學與全人類共同價值”學術研討會暨第五屆山東孔子學會會員大會、馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合研討會暨紀念《孔子研究》創(chuàng)刊35周年座談會、“儒學核心范疇的現(xiàn)代新詮”學術研討會、第五屆地方檔案與文獻研究學術研討會、孔府舊藏明代服飾研究學術研討會、儒家人文思想暨第三屆國際青年儒學論壇等一系列學術會議。
固本強基：基層為傳播之本
山東省濰坊市奎文區(qū)實驗幼兒園孔子學堂最具特色的課程，當屬“中草藥”課堂。孩子們自己種植中草藥，自己炮制、研磨、稱重，有板有眼。除了中草藥課堂，孩子們還制作面塑、表演皮影戲，在玩耍中學到了傳統(tǒng)文化知識。
“孔子學堂”是中國孔子基金會創(chuàng)辦的公益文化品牌。除了經典誦讀、書畫等課程外，主要是體驗課程。在孔子學堂，你可以講故事，可以研學，可以聊家風家教，形式不拘一格。截止目前，中國孔子基金會已批復設立了2600余家孔子學堂，覆蓋全國31個省區(qū)市及海內外15個國家和地區(qū)。
奎文區(qū)實驗幼兒園孔子學堂是一個典型代表。該園保教主任李洪敏說：“一個孔子學堂就是一顆火種，奮力傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的星星之火。我們請職業(yè)學院的專家到孔子學堂作指導，讓孩子們自己種植普通的中草藥，自己進行簡單的炮制，做成散發(fā)著香味的荷包；還設了小小‘問診臺’，讓孩子們作問診的小游戲。孩子們熱情非常高，還從中學到了中醫(yī)藥知識。”
近年來，孔子學堂大力實施“六進”工程，全面融入新時代文明實踐，在更大范圍普及推廣學堂，強化尼山世界儒學中心講師團、孔子學堂志愿服務團建設，突出抓好名師、名課、名學堂“三名”工程，啟動孔子學堂公開課，成效顯著。
聚焦“研習中華經典·弘揚中華美德”主題的“尼山講堂”，每周舉辦一期，堅持線上線下，構建傳播矩陣體系，實現(xiàn)小課堂大傳播，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普及傳播方面，取得了積極效果。
此外，尼山世界儒學中心還啟動了“孔子學堂萬里行”大型公益行動，舉辦孔子學堂“守正創(chuàng)新·品牌發(fā)展”“好家風傳習班”等系列研討研修活動，大力提升中國孔子網融媒體平臺建設，新上線英、日、韓外語頻道，開通尼山世界文明論壇官方網站，初步形成了大宣傳大傳播格局。
和合大同：孔子是中國的，更是世界的
尼山世界文明論壇“為世界文明對話交流搭建了高端平臺”。成為“高端平臺”的重要原因，是它在努力追尋全人類的“共通”之處、“共同”之點，堅持和而不同、求同存異。
國承彥告訴記者：“把世界不同文明請進來展開對話，讓中華優(yōu)秀文化走出去交流互鑒，促進不同文明在交流中融合、在融合中進步，努力將論壇打造成為促進世界‘和合大同’的最靚麗名片。”
除了著力打造尼山世界文明論壇等國際性論壇，尼山世界儒學中心（中國孔子基金會秘書處）主導的海外孔子學堂建設，在數(shù)量、質量上也有了較大提升。截止目前，已設立26家海外孔子學堂。
今年7月14日，“慶祝中韓建交30周年《千字文》揭幕儀式”在韓國孔子學堂體驗基地舉辦。與會的30余名嘉賓向孔子像行禮，共唱韓國孔子學堂堂歌《燈塔》，手持紅線緩緩揭開了《千字文》的紅幕。“刻有《千字文》的石板取材自山東泰山一帶，漂洋過海運至韓國，非常有意義。”韓國孔子文化中心總裁樸洪英虔誠地望著刻有《千字文》的石板，訴說其背后的淵源。
52歲的樸洪英是一位成功的中國企業(yè)家，早年在浙江等地經營紡織業(yè)，常有國際生意往來。深受儒家文化影響的樸洪英認為，企業(yè)應當誠信為先，商業(yè)伙伴間重義輕利、互相幫助。2013年，樸洪英用兩年時間游覽韓國的儒家文化遺址及機構，于2017年4月，申請創(chuàng)辦了韓國孔子文化中心孔子學堂。從中韓雙語《論語》誦讀，到參加祭孔活動，再到各種交流訪問，樸洪英忙得不亦樂乎。2022年4月，為了慶祝韓國孔子文化中心孔子學堂成立5周年，學員們來到韓國境內的漢拿山進行了讀《論語》慶祝活動。
中國-新西蘭傳統(tǒng)文化交流中心孔子學堂成立于2019年，側重于幫助海外華人華僑子女讀經識字，推廣中文語言與國學經典。華僑子女通過閱讀《三字經》《百家姓》《論語》等傳統(tǒng)經典，普及中文，不僅培養(yǎng)孩子們良好的品格基礎，也增強了孩子們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同。
位于匈牙利的匈牙利中東歐中國科技交流協(xié)會佩奇孔子學堂，引進了由青島一家科技有限公司開發(fā)的《論語智慧》課程，開展了多期趣味傳統(tǒng)文化學習活動。該課程體系選取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為劇情化活動內容，用系統(tǒng)課程與趣味活動結合的形式，通過劇情情景式引入、角色扮演，以青少年最喜愛的形式宣傳中國傳統(tǒng)文化精髓。課堂上，學員們在老師引導下，“完成一項游戲、體驗一個故事、掌握一個成語、了解一段歷史”，從而親身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
2016年起，中國孔子基金會與海外僑團組織合作，開始在海外建設孔子學堂，在華人社會中傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為海外華僑華人及當?shù)孛癖妼W習、感知、體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了有效途徑。經過6年建設，海外孔子學堂初具規(guī)模。截止目前，已經授牌設立紐約美東山東同鄉(xiāng)會、洛杉磯尼山國際、首爾佳億禾株式會社、布拉格捷克中歐文化藝術聯(lián)合會4所海外孔子文化中心，建設了26家海外孔子學堂。
孔子是中國的，更是世界的。儒學作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型代表，肩負著“講好中國故事”的重要使命。山東將奮力“走在前、開新局”，努力推動文化“兩創(chuàng)”落實落地。
編輯：張曉芮
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